コンクール参加のご感想と私が感じたこと♪

グレンツェンピアノコンクールに生徒さんが挑戦した記事を前回記載しました。
http://pianist-sakura.blogspot.jp/2014/08/blog-post_21.html

ご兄弟で参加なさった生徒さんのお母様から
コンクールを終えてのご感想をいただきましたのでご紹介します。

『子供たちのお陰で今まで触れることのない世界を見させて貰い感謝です。
今回の参加が２人とも刺激になりましたし、
またコンクールに向けて数ヶ月でしたけど頑張って取り組んだので誉めてあげたいです。
ありがとうございました。』

本当に、今回参加した生徒さんたちは自分で目標を決め、よく頑張っていました。
素晴らしいことです。
本番に至る過程がとても大切だと思っていますので、それを私も沢山誉めたいです。


さて、ここからは今回のコンクールの生徒さんの演奏について、
私が強く感じたことをお話したいと思います。

実は私はこれまで、自分の生徒の演奏を客席で聴いたことがありませんでした。
発表会の時などいつも舞台袖におりますので、そこから演奏を見守っていました。

けれども今回のコンクールは原則として指導者も保護者も舞台袖には行けないことになっていて、
参加する本人のみが係りの方の誘導で舞台袖へ行き、待機するという形。

ですので初めて客席で生徒さんの演奏を聴きました。

普段は私の自宅レッスン室や各ご家庭でピアノを弾いているわけですが、
本番はとても大きなホール。
舞台から客席の一番後ろまではかなりの距離があります。

『表現の幅、例えば強弱のつけ方、音色の変化、左右のバランス、全体のメリハリ、
それらをもっともっと大きくつけなければ聴く人に届かない。』

このことを一番強く感じました。

弾いている本人が考えている以上に表現の幅を大きくしなければ、
その曲の持つ特徴や弾き手の思いが伝わらないのです。

また、繊細な音楽性のある音色で弾けていても、
大きなホールで演奏するときには、それが評価されない場合もある。
このことに気がつきました。

これらの点を特に反省し、最近のレッスンでは皆さんにお伝えしています。

今回学んだことを意識して、
より良い指導ができるように私自身も勉強していきたいと思います。

グレンツェンピアノコンクール初参加♪

先日、グレンツェンピアノコンクール京都予選に生徒さん３名が挑戦しました。

ここ３年ほど、いくつかのコンクール開催のお知らせを生徒さんや保護者の方々にしているのですが、
「コンクールって敷居が高いイメージで・・・」とか、
「うちの子が出ても恥をかくんじゃないか」とか、
「もう少し弾けるようになってから」とか、
残念ながらそういったお言葉が多く、
なかなか参加に結びついていませんでした。

けれども今回、「参加してみようかな」という生徒さん(と保護者の方)がいらして、
色々相談に乗らせていただいた後、挑戦することを決意されました。

私にとっても指導者として挑む初めてのコンクール。

「一つの目標に向かって真剣に取り組む姿勢」
を大事にして本番に向けてレッスンを重ねてきました。

当日は、本番直前までソワソワしている生徒さんもいましたが、
大きな舞台で堂々と演奏でき、練習の成果を出すことができていたと思います。
それだけでも本当に立派なことで、
本人たちも保護者の方も満足されたご様子でしたが、
嬉しいことに３人とも入賞でき、益々励みになったようです。

審査員の先生による個評の用紙を読んで、私の本音としては、
「この子の、こんなところをもっと評価してほしかった」という部分もありますが、
どんなことが評価の基準になっているのか、
評価されやすいのはどんな演奏なのか、
などが何となくわかり、勉強になりました。

コンクールのあり方について、これまで色々考えることがあり、
参加させることに対する良い点、そうでない点両方あるのに気づいて悩んだこともありました。
けれども今回生徒さんを参加させてみて、
コンクールを上手に活用することで彼らはもっと成長できるのではないかと感じました。

私自身にとっても、学びの多い一日になりました。

年明けに本選があるので、引き続き生徒さんたちと共に頑張ります。
また、今回反省点も沢山あったので、
次回改善できるように指導法をじっくり考えていきたいと思います。

小さな成功体験の積み重ねが、大きな自信へ繋がっていくということを
彼らに身を持って実感してもらえたら嬉しいです。


ご参考までにグレンツェンピアノコンクールホームページはこちらです↓
http://www.glanzen.co.jp/

こどもと食の関係♪

ピアノ教室のブログですが、
今日は｢こどもたちの食｣について少しお話したいと思います。
毎日の食事がこどもたちの心を養うのにとても重要だと、
この頃強く思っていて。

この夏休み、息子たちと作ったおやつなどの写真を
プライベートブログのほうに載せています。

今までも出来る範囲で食事作り、おやつ作りはしてきていたのですが、
ここ最近、やはり手作りにこだわりたいと思わせる出来事が二つありました。

まず一つは、６月に長男が病気して寝たきりになったときに、
消え入りそうな小さな声で「ママがおうちで作ったものが食べたい」と囁いたこと。

今でもその声が私の心に焼きついて離れません。

そしてもう一つは、
息子たちが幼稚園からもらってきた家庭教育新聞に載っていた、
龍谷大平安高校野球部、原田英彦監督のインタビュー記事。

春の選抜高校野球大会でチームを日本一に導いた名監督です。

原田監督、入部直後の保護者会でこのような話をするそうです。

「野球を通して自立できる人間に育てますから、
保護者の皆さんも自立してください。

過干渉はよくありません。

けれども、家庭環境は大事です。

お母さんどんなに忙しくても、
でっかい塩おにぎり一個でいいから握って持たせてやってください。
それだけでも子どもは親の愛情を十分に感じるものです。」

(この他にもこの監督は本当にイイコト言ってました！)

何かを成し遂げようとするときに、
母親の作った食事が何よりの原動力になる。
こどもへの大切な愛情表現になる。

そう思ったら毎日の食事作りが本当にやりがいのあるものに思えてきたのです。

私が思うのは、
栄養バランスはもちろん大切なんだけど、

それより何よりこどもにとって一番大切なのは、

愛情こもった料理を、安心できる環境で食べる。

これがすごく大切だと思ってるんです。

とはいえ、一日３回(おやつ入れたら４回！５回！)の食事作り、
正直うんざりすることも多々あります。(苦笑)

｢あれ作ってこれ作って｣とせがまれ、
「そんな一気に言われても無理や～」って叫ぶこともあり（笑）。

そんな毎日やらなくてはならない食事作りを少しでも楽しみたいという思いもあって、
写真を撮って残そうと思い立ちました。

何をするにも食事は基本だから、
母親としてしてあげられることって
そう多くはないから、
今できることを息子たちにしてあげたいと思ってます。

さて、今日はお盆だけどレッスンあり。
｢ママ、ピアノばっかりで僕たちのことかまってくれない｣
って思われるのを実は私、日々心配しています。

なので、｢いつも君たちのこと気にかけてるよ｣
って思いを手作りおやつに込めてるんです。

写真は玄米の塩にぎり。
原田監督の記事を読んで、
妙におにぎりを握りたくなりました。(笑)

心豊かに育ってほしい♪

８月に入りましたね。
夏休み、楽しくお過ごしでしょうか。

先日、レッスンが終わって植木に水撒きをしようと外に出たら、

こんなに綺麗な夕焼けが広がっていました。

生徒さんと、思わず見入ってしまいました。

「キレ～イ！！」って二人で歓声上げて。


私がこどもたちにいつも願っているのは、
「様々な体験・経験を通して、心豊かに育ってほしい」
ということです。

美しいものや景色を
見たり、
聴いたり、
触ったり、
感じたり。

優しい気持ちになったり、
嬉しい気持ちになったり、
ときには怒ったり、
ときには泣いたり。

様々な出来事から生まれる、
そういった経験・体験を通して感性を磨いていってほしいです。


ピアノの音には、その人の心が表われます。

豊かな心が、
豊かな音色、豊かな音楽を創造するのです。


夏休み、ぜひ素晴らしい思い出を作ってくださいね！

遠くにお出かけするのはもちろん、
お出かけしなくたって、
いつもと少し視点を変えてみるだけで
日々の生活の中に
沢山の素敵なことが詰まっていますよ！

どうしたらいい？ピアノは好きだけど練習は嫌い

サマーコンサートの際に、こどもたち一人一人の演奏後に、
おうちでの取り組みについて、
お母様方にインタビューをさせていただきました。

「ピアノは大好きで上手くなりたい気持ちはあるようなんですけど、
練習が嫌いで・・・。」
といった類のお答えが多くありました。

もちろん、「毎日自分からすすんで練習しています。」
とおっしゃる方もいらしたのですが。

私も今回のインタビューでいただいた回答を振り返って、
生徒さんたちに今必要なのは何だろう、
私が彼らにできることは何なんだろう、
と考えています。

これまでにも、このことへの対策を試みてきました。

毎週のレッスンでの言葉がけに気をつけたり、
興味の沸くようなグッズを使ったり、
花マルをあげて次の曲に進ませるタイミングを考慮したり。
このブログでお家での取り組みについてのご提案をさせていただいたり。

その他にもあれこれ私も考え、実践してきたのですが、
残念ながら練習が嫌いな生徒さんたちにまだまだ響いていないのですね。

もっと生徒さんたちの根本を変える必要がある、
今はそう考えています。

例えば、
ピアノに対する心からの情熱。
日々の練習に対する心構え。
努力することの意義。

｢ピアノって楽しい｣と本当の意味で思えるようになるためには、
そこへ至るまでに必ずと言っていいほど努力や忍耐が必要であること。
それなしには本当の意味でそう感じることができないのだ、
ということを生徒さんたちに気づいてもらう必要もあるのかもしれません。

ここまでお読みいただいて、
｢やっぱり毎日の練習は不可欠なんだ、練習させなきゃ。｣
とお母様方、焦らないでください。

お母さんが｢練習しなさい！｣と言うから仕方なしにする。
お母さんが練習しないと怒るから仕方なしにする。

生徒さんによってはこれで効果の出る場合もあるのかもしれないのですが、
ほとんどの場合は結局、ヤル気を削いでしまうのではないでしょうか。

私は生徒さんたちがどうしたら自発的に練習をするようになるのか、
それを模索しています。
やはりそれが本来目指すべきところです。

今、私の長男が時々、松田紗依先生のところへレッスンに通っています。
先生のレッスンは、保護者は付き添わず、完全に先生と一対一でレッスンします。
指導者との一対一の信頼関係を築くため、
また、母親の存在を気にすることなくピアノと向き合うことが必要だという、
紗依先生のお考えのもとにこのような形を取っています。

レッスンが終わる頃、迎えに行くと、良くなった演奏を長男が披露してくれます。
先生から私(母親)へのアドバイスはこの際にいただきます。

何回目のレッスンのときでしたか、
紗依先生は｢お母さんはつきっきりで練習見なくていいよ。｣
と私に話してくださいました。

それまで横でつきっきりで教えていた私にとっては
驚くような助言でしたが、
そばで教えるとどうしても余計なことまで我が子に対しては言ってしまうなあ、
良くないなあ、と思っていたところだったので、
その日から私は長男の練習に最低限しか関わらないことにしました。

少し自分で練習させて、その後｢上手になったやん、聴かせて！｣
って声かけたりする程度。

リズムとか音とか明らかに違うところだけちょこっと指摘する程度。

そうしたら長男は最近、
これまでよりも明らかに素直な音を出せるようになってきています。

先生からも｢無駄な力がスッと抜けてきたね。｣と。

もちろん、自分でゆっくり考えながら練習しているので、
すすむペースはそう早くはないのですが。

長い目でみたときに何が大切なのか。
こどもにどんなふうに音楽、ピアノを捉えられるようになってほしいのか。

改めて考えさせられた出来事でした。

自発的に取り組むことができるような子を育てていくために、
お母様方にはどうか大らかな気持ちでいていただきたいと思っています。
キリキリしてこどもに接してもほとんどの場合、良い成果は見込めません。

生徒さんによっては、ヤル気のスイッチが入るのが遅い子もいると思います。
それでも、あるときスイッチが入ると一気に上達したりすることがあります。
そのときまで、大切な芽を摘んでしまわないように、
大らかに見守ってください。

私も生徒さんたちを信じて、
一人一人が持っている可能性を引き出すために、
日々のレッスンで一緒にピアノと生徒さんと向き合っていきたいと思います。

まずは一人一人のありのままの存在を認め、
そこから一人一人に合った方法を一緒に探していくこと。

私がこれからのレッスンでしていきたい大きな一つです。

大人の生徒さんからのメッセージ♪

サマーコンサート小学校高学年～中学生の部に
ゲスト出演してくださった大人の生徒さん。
音楽大学をご卒業なさって、今は２人の息子さんのお母様です。

「ここ最近はピアノに触れることも少なくなっていたけれど、
もう一度ピアノを学びなおしたい。」

そうおっしゃって私のところに通ってくださっています。

「ブルグミュラーでお国めぐり」という曲集の中から
２曲、私と連弾してくださった後、
こどもたちにメッセージをくださいましたので、
ご紹介させていただきます。

『私もブルグミュラーを弾いたのが
みなさんと同じ小学校高学年くらいだったかと思います。
大人になってからこうしてアンサンブルで弾いたり、
もう一度勉強しなおすのはとても楽しいことです。
みなさんも頑張ってください。』

私もこのお言葉には同感です。

大人になると、音楽、ピアノに対して、
こどもの頃とはまた違った捉え方をできるようになります。

私の場合、こどもの頃はどちらかというと、
がむしゃらに練習に励むことに必死で、
｢楽しい｣と感じる余裕はあまりなかったかもしれません。

ただピアノがうまくなりたいという一心で、
楽しむのは二の次でした。

けれども、大人になった今、
今回のように生徒さんと連弾をしたりすると、
「ああ、ピアノって楽しいなぁ！
今、こうしてピアノを弾けて、
あきらめないで続けてよかったなぁ。」
って思う瞬間があるんです。

こどもたちにとって、ひとつのことを長く続けるのは
なかなか大変なことでしょう。

ましてや最近のこどもたち、学校の宿題はもちろん、
ピアノ以外にもたくさん習い事があり、
本当に忙しそうです。

私は、生徒さんたちに
細くて構わないから、長くピアノを続けてほしいと願っています。

大人になって必ずと言っていいほど、
｢ピアノを弾けてよかった。
あきらめないで続けてきてよかった。｣

きっと、そう思える日がやってくると思うのです。

サマーコンサートのご感想♪

先週末開催しましたサマーコンサートのご感想をいくつか頂戴しましたので、
ご紹介させていただきます。

・初めてのサマーコンサートで、他の生徒さんの発表を見て、上手に弾けているお子さんもおられ、感動しました。
本人も他のおともだちの弾いているのをみて、良い刺激になったのではないかと思います。
音楽かるたは娘はあまり取れなかったので、ちょっと悔しそうでしたが、これを機に家でも音符を覚えたり、弾く練習も自分から進んでやってくれるといいな、と思います。
またコンサートを開いてほしいです。
今回は楽しい時間をありがとうございました。
(年中の女の子のお母様)

・日々のレッスンに加え、このような素敵なコンサートをご準備くださり、ありがとうございます。
今回は少人数にしていただき、こどもたちの集中力もちょうど良いくらいでしたね。
普段は先生と１対１ですが、おともだちとの交流の機会にもなり、よかったです。
刺激を受けて練習に励んでくれるといいのですが。
発表会ということもあり、毎日ピアノの前に座って練習をがんばりました。
(このことを大いにほめました。)
出来栄えは置いておいて、今後も楽しんで続けてほしいです。
ありがとうございました。
(年長の女の子のお母様)

・いつもありがとうございます。
少人数制でゆったり聴く事ができました。
次回も少人数が良いと思います。
また、同じくらいの年齢の子たちとの発表だったのも良かったです。
(小学1年生の女の子のお母様)

・サマーコンサートありがとうございました。
娘にとっても私にとっても初めての発表会でドキドキもしましたが、
娘の人見知りにもビックリでドキドキしました(笑)。
普段のレッスンでは見られない、他の生徒さんの演奏も聴ける貴重な体験でした。
まだ習い始めて半年ですが、娘が楽しみながらどんどんピアノを好きになってくれたら嬉しいです。
これからも宜しくお願いいたします。
(小学２年生の女の子のお母様)

・サマーコンサートありがとうございました。
決して難しい曲ではないので練習をもっとしていれば、もっと上手に弾けただろうになぁ、と感じながら、わが子の演奏を聴いていました。
もう少し自分からヤル気が出ることを願います。
(小学１年生の女の子のお母様)

・男の子の部を開催してくださり、ありがとうございました。
女の子と一緒なのが嫌だ、と言っていたのですが、今回は“男の子の部”ということでコンサートを楽しみにしている様子でした。
楽しいコンサートでした。
(小学４年生の男の子のお母様)

・毎回、色々な企画を考えていただき、子供達もとても楽しかったようです。
身近なお友達や親とはいえ、たくさんの人の前で弾くのはやはり緊張するようですが、
コンサートに向けて練習も頑張るので、とても良い機会だな、と毎回思っています。
個人的にも、我が子だけでなく、他の子が弾くのも楽しく聴かせていただいていて、
「次回はあの子が弾いてた曲がいいんじゃない？」など、後で話したりもします。
先生も毎回弾いて下さると、子供たちにも勉強になりますし、ありがたいです。
楽しいコンサートありがとうございました。
(小学４年生、中学１年生の女の子のお母様)

・他のおともだちの演奏も聴けて勉強になったと思います。
先生の演奏もとてもとてもステキでした。
又、聴きたいです。
(小学１年生の女の子のお母様)

・コンサートありがとうございました。
これからもこどもたちがピアノ、音楽に興味の沸くレッスンを継続して頂ければと思います。
宜しくお願いいたします。
(年長の女の子のお母様)




皆様、ご協力くださり本当にありがとうございました。
今後も皆様に喜んで頂けるようなコンサートを開催していきたいと思います。